成為Gallup國際優勢認證教練Gallup Global Strengths Coach 2021年台灣區面對面 Gallup優勢認證教練培訓

 

 

 

成為Gallup國際優勢認證教練Gallup Global Strengths Coach

2021年台灣區面對面 Gallup優勢認證教練培訓

Gallup 優勢認證課程實現國際教練潛能的最大化,激發傑出表現並創造基於優勢的企業文化

近年來,90%的財星500大公司與國際公司的領導者一直在組織或個人中使用克里夫頓|優勢識別器,為公司和員工的生活與工作表現帶來巨大的文化轉變與正面影響。透過學習成為 Gallup 國際華人認證教練,透過結合左腦與右腦的科學管理與教練藝術,探索優勢識別中 Top 5 前五項優勢與 All 34 特質排序:

  • 發現您自然擅長的天份
  • 探索您自然的思維,感覺和行為方式
  • 了解如何發展自己的才華
  • 與專業優勢教練合作,展現團隊優勢
  • 做最好的自己,過美好的生活

成為Gallup Certified CliftonStrengthss 蓋洛普認證國際優勢教練,並使用您的才能來實現企業任務,專業團隊和個人目標。

什麼是 Gallup蓋洛普國際優勢華人教練認證課程?

蓋洛普全球優勢華人教練認證課程,是一門為期四天的課程,由優勢觀點學院StrengthsBusiness Academy 授權代理台灣與海外華人認證課程,首次於 2021年在台灣以中文進行的優勢認證課程,針對全球華人設計的面對面和線上課程。  您將學習 Gallup 過去40年來研究,關於人才發展的教練知識與技能、如何發現人們的天份、將潛力發揮的策略方案,以及如何透過優勢教練,將可能變成了令人難以置信的結果。

Gallup Global Strengths Coach 國際認證課程時間: 

2021 年 6/7-10 線上認證培訓:台灣新加坡 9:30-6:00

2021 年 8/16-19 面對面課程:台灣 9:30-6:00

2021 年 10/4-7 線上認證培訓:台灣新加坡 9:30-6:00

2021 年 12/13-16 面對面課程:台灣 9:30-6:00

優勢認證課程:4天,由優勢認證 ICF 教練現場指導

課程導師:陳薇雅 Viya Chen https://www.linkedin.com/in/viyachen/

與Gallup 認證優勢觀點導師群 Courses Leaders 以面對面或線上進行培訓

 

註冊國際優勢認證華人課程

https://strengthsbusiness.wufoo.com/forms/m1knyi7y1j2dfm0/

 

本課程基於 CliftonStrengths 優勢識​​別的人才研究和開展所設計,包括:

  • 多元化:

無論人們在哪種狀況下試著完成工作,或在任何環境與對象,包括工作、學校、信仰、社群發展以及一般生活,都可以使用優勢特質。

  • 個性化:

您將能夠處理每個人帶來的無限變化。包括工作、領導力、職涯、關係、教育、業務發展等,都能運用的優勢學習,優勢觀點的資深教練,並將協助您   發展基於您個人優勢與專長而設計的教練立基。

研究證明:蓋洛普(Gallup)專家在過去數十年來,一直投入研究探索人類的潛能與行為模式。我們的學習內容,經歷了嚴格審查,甚至更嚴峻的現   實考驗,才成為您的學習教材。 

中文課程說明

https://strengthsbusiness.com/gallup-global-strengths-coach/

英文課程說明

https://www.gallup.com/learning/310019/accelerated-strengths-coaching.aspx

 

Gallup Global Strengths Coach您將學習到什麼?

本認證培訓課程中,將為您提供所需的工具,技術和經驗,以幫助他人展現比以往卓越的表現。

在個人的學習發展上,您將學習到:

  • 熟悉並使用您擅長的領域
  • 建立並發展您的天賦才能
  • 使用你的優勢才能發展其他人

您將學習如何運用優勢教練:

  • 了解他們的才能並實現目標
  • 克服障礙,弱點和風險
  • 協助團隊完成工作並利用他們的才能建立互動關係
  • 解決團隊沖突,增進合作
  • 發揮領導力和管理團隊,以取得最佳績效

Gallup Global Strengths Coaching 認證課程,由全球中國以外的華人與台灣區域授權代理 – 優勢觀點 StrengthsBusiness Academy (台灣、新加坡) ,透過面對面或線上,進行認證培訓課程。

 

註冊國際優勢認證華人課程

https://strengthsbusiness.wufoo.com/forms/m1knyi7y1j2dfm0/

 

StrengthsBusiness 優勢觀點學院

代理美國Gallup 蓋洛普·克利夫頓頓優勢識別,

以 Galup 的知識產權進行國際優勢教練

Global Strengths Coach 中文與認證教練培訓,

作為在台灣以及中國以外國際華人特許策略合作夥伴,

我們相信:每個人都需要一個教練,優勢教練的使命

是幫助人們充分開發和應用自己的天賦優勢,

遇見實現最好的自己 https://strengthsbusiness.com/

 

Gallup 創建了完整的國際優勢認證教練 Global Strengths Coach 輔導課程,旨在培養和訓練像你一樣的人士,幫助他人充分發揮其全部潛能。

這一個效果卓著的高級優勢認證課程,將全部培訓課程中的授課內容及資源,整合為一個為期四天半的高效學習課程,傳授Gallup 蓋洛普基於優勢且行之有效的發展策略,你將獲得深入見解,據此幫助客戶應對挑戰、與人合作、達成目標,並了解其個人優勢與機會點的發展與運用 ,參與本課程是成為蓋洛普認證優勢教練的第一步!並將成為全球優勢教練的一員,加入持續學習發展的精進旅程。

認證課程包括兩個開創性的輔導套件,無需額外費用:輔導入門套件和基於優勢的經理人和團隊優勢輔導套件。本課程還包括由蓋洛普專業優勢教練一次一對一的優勢教練會談。

聯繫 Training@Gallup.Academy or Support@StrengthsBusiness.com

註冊國際優勢認證華人課程

https://strengthsbusiness.wufoo.com/forms/-gallup-global-strengths-coach-eaeaeceeec/

下載課程目錄

https://strengthsbusiness.com/gallup-global-strengths-coach/

Gallup 認證要求 https://www.gallup.com/Learning/309920/gallup-certification.aspx

ICF與 HSRM 專業認證學分 https://www.gallup.com/learning/309914/professional-credit.aspx

 

初中級專業教練課程 Core Essentials Fast Track Program™ (CEFTP) (符合申請ACC教練)

Coach U經典英文走進台灣

 Fast 超速考牌,超速進階!

全球首家教練培訓機構

Coach U成立於1992年,為全球首家教練培訓機構。

Coach U將教練式對話的溝通方式體系化,在人們僅知道體育教練的時代裡,致力拓寬行業疆域、培養體育界以外的專業教練;並作為教練發展的先驅者,率先在業內製定了教練的能力標準,為行業發展做出傑出貢獻。

在美國,活躍在各行業的專業教練多從Coach U走出的畢業生。

Coach U的已故創始人托馬斯·萊納德(Thomas J. Leonard )先生,於1995年創建了國際教練聯盟(ICF )。Coach U的教練培訓課程也是全球首批獲得ICF官方認證的課程( Accredited Coach Training Program: ACTP)之一。

 

為滿足在疫情中亞洲教練學習者的需要,2020年Coach U正式將自己面對面授課的經典課程,Core Essentials Fast Track ProgramTM(CEFTP ),改動為網上版。該課程可幫助學員快速學完基礎到中級的專業教練課程,讓其勝任教練工作並獲得教練資格證書。學員可在短短的90天裡完成課程,成為“ Core Essentials Graduate” ,獲得繼續參加Coach U進階教練課程的資格。該CEFTP快速課程已獲得ICF認證,可記作ACC (Associate Certified Coach )教練資格的學習時間。

 

專業系統授課,超速進階!

Coach U的Core Essentials Fast Track ProgramTM (CEFTP)課程為期六天,全天候線上授課,加速學員的專業教練之旅。課程設計高效合理,幫助學員打下紮實的教練技能基礎,可馬上運用到個人和組織中,助力學員在極短的時間內為他人的生活及工作環境中做出積極的改變。

 

CEFTP核心教練課程共77小時,均為ICF認定的有效學時。學員畢業後可通過ACSTH途徑向ICF申請ACC (Associate Certified Coach)教練資格。

了解更多亞太課程信息CLICK HERE

 

適合人群

有志成為教練者及卓越的領導者。

  • 高效學習和掌握教練的核心技能
  • 激發您的員工或客戶的潛能,助其達成目標
  • 加深與他人的關係、增強對他人的影響力
  • 獲得Coach U海量的教練知識、工具、人脈及其他資源的使用權
  • 成為訓練有素的認證教練

 

引導師簡介

Tony Draper博士

– 國際教練聯盟認證MCC大師級高管教練

– 亞太地區跨國工作經驗30餘年

– 合作夥伴:新加坡施泰福、香港渣打銀行、澳洲稅務局等

– 擅長領域:培訓高管教練、激發企業人士領導力等

 

畢業生感言

“I had reservations about the effect of attending the Core Essentials Fast Track Program virtually. Now that I have completed the 6 intensive days of virtual training, I tell you my suspicion was completely wrong. It was interactive, participative and effective. I would have no reservation recommending this to anyone interested in the CEFTP.”

—前香港人力資源管理學會(HKIHRM)會長Francis Mok先生

課程信息

四月週末課程 七月標準課程
迎新會(New Student Orientation )

2021年4月13日(週二)

晚5點– 6點*

迎新會(New Student Orientation )

2021年6月29日(週二)

晚5點– 6點*

線上核心課程(Live Intensive Program )

前半: 2021年4月16日(週五)- 4月18日(週日)

後半: 2021年4月23日(週五)- 4月25日(週日)

授課時間:上述期間的每日上午8點-下午4點30分*

(期間每晚附加2小時課後作業)

線上核心課程(Live Intensive Program )

2021年7月5日(週一)- 7月10日(週六)

授課時間:上述期間的每日上午8點-下午4點30分*

(期間每晚附加2小時課後作業)

 

開啟教練之旅(Private Establish Yourself as a Coach )

2021年4月27日與5月的4日、11日、18日

授課時間:上述四個星期二的晚5點至7點*

開啟教練之旅(Private Establish Yourself as a Coach )

2021年7月的13日、20日、27日,以及8月3日

授課時間:上述四個星期二的晚5點至晚7點*

*本表所有時間均為台北時間。所有課程均在Coach U的私人Zoom平台上以英語形式進行。

 

1小時免費網絡研討會

為助您進一步理解教練的世界觀,我們將無償提供1小時空中對話,

以提高您對教練式學習和教練認證的認知。

 

欲瞭解更多資訊,請發郵件至

michelle.leung@coachu.com 或 angie.tong@coachu.com

或請點擊下列連結直接預約我們對話

3T課程 Coaching Clinic Licensing Program™ (CCLP) (ICF 31 CCEUs)

全球首家教練培訓機構走進台灣

3T英文網課來襲,讓您足不出戶獲取教練培訓師資格

全球首家教練培訓機構來到亞洲

Coach U成立於1992年,為全球首家教練培訓機構。

Coach U將教練式對話的溝通方式體系化,在人們僅知道體育教練的時代裡,致力拓寬行業疆域、培養體育界以外的專業教練;並作為教練發展的先驅者,率先在業內製定了教練的能力標準,為行業發展做出傑出貢獻。在美國,活躍在各行業的專業教練多為從Coach U走出的畢業生。

Coach U的已故創始人托馬斯·萊納德(Thomas J. Leonard )先生,於1995年創建了國際教練聯盟(ICF )。Coach U的教練培訓課程也是全球首批獲得ICF官方認證的課程( Accredited Coach Training Program: ACTP)之一。

獲取培訓師資格,創辦自己的教練課堂!

很多教練表示,自己可以自如地教練別人,但卻無法教授別人怎麼作教練。如果你想成為教練培訓師,向領導者傳道授業,助力他們不斷自我成長並激勵團隊勇往直前,CCLP可以幫你實現夢想。

秉承讓教練文化更易傳播、發展和高效益的理念,Coach U設計了獨具特色的Coaching Clinic Licensing Program™(CCLP)課程。

本課程為期四天線上互動教學,培養教練培訓師(train-the-trainer),讓他們可以面向企業的領導者和管理者提供教練培訓服務,適合個人和組織參加。學成後,學員可掌握各項在職教練所運用的實用技能,並能獲得Coach U’s Coaching Clinic™頒發的培訓師資格具備主持兩天互動網上或面授培訓課程的能力

本課程已獲得ICF專業認證,可積累31小時ICF教練學習時數(CCE)

了解更多課程信息CLICK HERE

 

常見問題 領導力開發 教練/諮詢
培訓師課程適合哪些人學習? 企業內負責領導力開發的人士 獨立教練和諮詢顧問
獲得培訓資格後我能培訓哪類人? 可培訓所在組織各個級別的

領導者和管理者

可培訓欲在組織內部建立教練文化的客戶,或面向公眾提供該服務
能收穫什麼? 提升員工的績效、參與度、回彈力、全人健康、員工保留率;激發創新,提升銷售業績、客戶滿意度和忠誠度 基於多年驗證實踐的Coach U方法提供的新教練服務,助力學員有機會獲得顯著收入;加入全球培訓師社區;獲得31個ICF認證的CCE小時數
投資回報率是多少? 一次性獲取資格後,可永久提供教練課程,不斷鞏固組織的教練文化 提供培訓班指導服務獲取投資回報,之後借助附加項目最大限度提升盈利潜力
是否需要續費延續資格? 持證培訓師需從Coach U購買培訓教材;

除此以外,培訓師不受任何限制,可以無限量使用本資格授課

授課日程

2021年11月1日(週一)至11月4日(週四)

時間:週一至週三:上午8:00至下午5:30*            週四:上午8:00至下午4:00*

 

迎新會

2021年10月27日(週二)下午4:00至5:00*

跟進課程(選修)*

2021年11月30日(週二)下午4:00至5:00*

 

*本表日程均為台北時間,所有課程均為英語授課。

*跟進課程(選修)意在幫助新晋培訓師行銷課程,學員可學習如何向所在組織或客戶公司行銷兩天的Coaching Clinic™課程以及相關商品等。

1小時免費網絡研討會

歡迎報名參加網絡研討會,與Coach U團隊成員進行1小時的空中對話,

一同探索如何成為一名教練培訓師,成功推進兩天的培訓課程;

以及如何把學習成果作為强而有力的工具,改變個人、團隊和企業文化。

 

欲瞭解更多資訊,請發郵件至

CUAsiaPacific@coachu.com

或請點擊下列連結直接預約我們對話

https://calendly.com/michelle-leung/30min

阿德勒出生序理論在教練技術上的應用

 

 

 

 

 

 

 

Alfred Adler  1970-1937

 

張如雅 教練, ICF PCC, 教練督導/高管教練/諮商心理師

近年阿德勒勇氣學的旋風,吸引了所有人的目光。若從教練實務工作者眼中,阿德勒眾多研究理論與技巧,非常適合教練實務現場的應用,今天我們就從阿德勒家庭星座的「出生序」談起。

阿德勒在五個男孩與兩個女孩的家庭裡排行第三。一個兄弟早年夭折,因為體弱多病,在四歲那一年,差點死於肺炎,童年也過得不快樂,經常感受到死亡的恐懼,當時立志要當個醫生。幼年時期體弱多病,母親格外照顧,但隨著弟弟的誕生,他隨即『失寵』,於是轉而跟父親建立起信任的關係,而不再那麼親近母親。阿德勒頗嫉妒大哥,兩人從童年一直到青少年時期就維持著緊張的關係;此外,在幼年時期就有著深深的自卑感。這些家庭與個人的經驗,影響著他後來所建構的理論,出生序理論就是阿德勒自己活生生的成長歷程。

阿德勒童年並不出色,學校老師建議其父讓他去當鞋匠,然在父親的引導下奮發圖強,進入維也納大學醫學系,專攻精神科與心理治療。第一次大戰後,並在維也納開創兒童輔導診療中心,且公開示範操作與案例分享的方式,訓練教師、社工人員、醫生及其他專業人員。在1920年代中期,到各國演講並分享操作技巧,1937年受聘赴歐洲講學,由於過度勞累,心臟病突發逝於蘇格蘭亞伯丁市的街道上。

阿德勒認為諮商過程中,當事人與諮商員兩者間是以合作協定為基礎。過程中最在意能否「與當事人發展出相互信任與尊重的關係」,為了達到此目的,兩者必須先建立一種平等的關係,這一信念與教練關係一致,也是啟發在此介紹阿德勒出生序理論的動機之一。

在個人成長過程中,阿德勒提出每個人的心理狀態因出生序而有不同,影響每個人認為自己在家中的地位,也對成人後的人際互動產生很大的影響。

出生序理論簡述如下:

長子、老大

當他是家中唯一的小孩時,通常能獲得最好的照顧,倍受寵愛,可能傾向於依賴父母。但當另一個孩子加入這個家庭時,會感到不安,卻有助於使他們了解權力與地位的重要。種種成長經驗,使長子女比較會保護並關懷別人,但也容易有依賴、權威、保守與悲觀的個性。

老大對保持次序與權威較注重,態度上正直、權威而保守。

 

老二

一出生便與另一個孩子分享父母的愛,所以常表現出競爭想超越老大,甚至會在老大的弱處發展相對的能力。所以傾向於力爭上游、較不保守,具競爭性、社會行為發展較佳等特質。另一取向則是放棄與老大的競爭,轉而向外發展。例如:長子在運動、學業優於次子,次子可能感受到他們永遠不可能在學業、運動上贏長子,轉而發展藝術、餐飲,或提早遠離家庭尋求發展。若以後有弟妺出生,次子會有中間子女的特徵,否則將兼具么子的性格。

 

排中間者

由於前有長子,後有弟妹,中間子女常有壓迫感,較會發展出自憐自悲的個性,人際關係不佳,也有可能成為一個問題兒童,或者進入另一個領域以尋求重要的價值。在衝突不斷的家庭中,中間子女卻可能成為家中樞紐者或調解人。

 

老么

么子通常是家中的寶貝、驕縱、被過度保護的。由於所有的孩子都比他大,也因而常自認:「家中最小的」、「需要與多人比較」、「生活是由別人塑造的」等想法,因此常想要有所突破、做出一些令人想像不到的事,企圖建立地位。

 

獨子

家中注目焦點,有更多時間與成人在一起而成熟得早,並表現出成人的興趣及態度。面臨家庭外世界,可能經歷困難,例如:在學校不是注意焦點,不會分享與競爭,如果能力不足引起自己足夠的認知與關心,會強烈感覺失望。獨子一直都是注意力的中心,倍受保護者,因無手足,故較難學習與人分享與合作的能力,熟稔與大人相處的方式。獨子會有部分是長子的性格,也有么子的特徵。獨子常會展現過度自我中心、依賴、固執、焦慮、尋求注意的現象。

教練實務應用

教練目標:

1.協助克服Coachee挫折感、自卑感

2.改變錯誤動機與對生命的假設

3.改善生活方式

4.肯定自己與別人是平等的,成為社會上有貢獻的人

 

教練功能與角色:

探索Coachee在思考與價值觀扭曲的所在,例如:安全感、自私、不切實際的信念。教練主要在評估Coachee的功能,可運用提問得知家庭資料,或利用早期經驗,讓Coachee重新經驗童年發生的事件以反映出目前的信念、態度。

 

教練歷程:

1.創造合作關係,運用傾聽、確認、澄清目標。幫助當事人覺察自己的資源與優點所在。

2.探索Coachee心理動力,使瞭解自己的生活方式,此生活方式中各項功能的影響。

3.協助Coachee重新定向,協助作新的決定並修正目標進而解決問題,產生建設性的行為,以使當事人更有效能。

 

在此,每個階段都用到肯定的技術,經由鼓勵使Coachee體察其優點、內在資源,以及自我抉擇,鼓勵Coachee檢查個人錯誤知覺。過程中、鼓勵內省與自我了解,在於協助Coachee覺察錯誤目標與自我挫敗行為,使隱藏著的目的與目標顯現出來。

 

期待:

阿德勒的諮商特色,屬於短期諮商且注重成長模式的開創,故可應用在不同層次的人與諮商情境。筆者在教練個案中,舉凡教育、親子關係、婚姻及社會問題都可透過阿德勒的理論得到啟發與助益,在教練技巧學習過程深受其影響,在此簡單介紹其「出生序」理論特色,開啟教練學友們,對阿德勒學說在教練技巧上的應用,期盼未來有機會為大家介紹更多心理學上有趣、好用適合教練們的學理與技巧。

 

備註:

研究發現出生排序較低的子女,尤其這些子女對上的兄弟姊妹都比他們年長至少五年,當他們所得到的資源不比長子女差時,一方面他們的兄弟姊妹對家庭的倚賴相對較少,使他們可以得到成人更多的照顧;另一方面,較年長的兄弟姊妹亦能夠領導這些弟妹。技術上,這一類出現與長子女相近智力水平的弟妹,被稱為「功能長子女」(functional firstborns)。

 

參考文獻

吳淑禎(1995)。阿德勒學派對早期記憶的解釋。諮商與輔導,116,28-34。

李茂興譯(1999)。諮商與心理治療的理論與實務。台北:楊智。

黃德祥(1989)。諮商與心理治療的理論與實施。心理出版社。

Adler, A. (1996) 。自卑與超越(What life should mean to you)(黃光國譯)。台北市:志文出版社。

Heinz L. Ansbacher and Rowena R. Ansbacher (1956). The Individual Psychology of Alfred Adler. Harprt & Row, Publishers, Inc.

Bernhard Handauer(1998). The Freud-Adler Controversy. Rockert: Oneworld Publication.

Adler, A. (1958). What life should mean to you. New York: Putnam Capricorn. (Original work published 1931)

http://www.durbinhypnosis.com/adler.htm#CHAPTER%202

http://www.socialwork.com.hk/psychtheory/therapy/alder/adler-1.htm

http://www.3322.net/~psychspace.com/psy/school/067Adler.htm

 

從自我覺察到發揮影響力工作坊(冬季班) (可取得30個ICF認證ACSTH或CCE學分)

多數人有這種經驗:無意識、習慣性地做出衝動的行為,事後後悔,卻又一再重複這種模式。有些人的模式是太容易檢討自己、不會拒絕他人,以致於苦了自己;有些人的模式是太容易指責他人,以致破壞了人際關係;有些人的模式是經常講大道理、總是要說服他人,以致無法得人心;有些人的模式則為逃避拖延,以致讓問題一發不可收拾。這些都是所謂的「盲點」,而正是這些盲點使我們無法有效地發揮影響力。

 

我們多少都知道自己有些盲點,但卻苦於找不到改變的方法,最主要的原因是對自己不夠瞭解。本課程以心理學大師Virginia Satir所發展出來的「薩提爾模式」為理論基礎,提供一套自我覺察的具體方法與步驟,讓學員不止能夠看到自己的行為模式上的盲點,更能夠理解驅動這些外在行為模式的內在心理因素,因而能夠知其然也知其所以然地產生由內而外、持久有效的自我改變,最終達到發揮影響力的目標。

課程目標

  1. 認識「自我覺察」與「發揮影響力」的關聯
  2. 學習經由自我覺察以發揮影響力的方法
  3. 落實所學,解決工作中領導或影響他人的難題

招生對象

本課程適合的對象為:想更深入認識自己,以發揮更大的影響力之社會人士。

課程架構與上課時數

本課程分以下三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後二人組跟進輔導:課後由助教針對每個學習二人組提供兩次輔導,每次3小時,兩次共6小時,目標在於幫助學員以課程所學的方法,解決工作或生活上的難題。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 提供「自我覺察」的具體方法。許多人無法改善人際關係、發揮影響力的原因在於「期待他人先改變」,本課程則強調「先改變自己、再改變他人」。而改變自己就要從自我覺察開始。
  2. 強調「改變模式」重於「解決問題」。每個人都有盲點,久而久之這些盲點就變成「模式」而一再重複。本課程強調改變行為模式才能避免類似的問題一再重複發生,也才是直指核心以解決問題的有效方式。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後二人組跟進輔導」、「課後案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗。講師在管理學與心理學兩方面都接受過正式的專業訓練,並有豐富的實務經驗,經常能引導學員經由體驗活動中產生當下的領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  認識慣性模式

第二單元  認識薩提爾模式的冰山理論

第三單元  覺察及轉化自己的情緒模式

第四單元  覺察及轉化自己的觀點模式

第五單元  覺察及轉化自己的期待/渴望模式

第六單元  實際應用:跨出解決難題的第一步

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional

.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

冬季班時間:12/3-12/4(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會2022/2/15(二) 09:00-1800

學費:NT$25,000(早鳥價格NT$22,500。2021年11月3日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:https://bit.ly/3oyYULe

備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利
主辦:旭立文教基金會

薩提爾教練模式工作坊

「教練式領導」指的是:以「非指導」的方式協助部屬將其潛力與獨特性發揮出來,以自行解決問題、提升工作績效的領導方式。

「薩提爾模式」以個人內在冰山為隱喻說明個人成長的限制來自於行為、情緒、觀點、期待、渴望等五個層面,並針對這些層面發展出突破成長限制的五種策略。本課程以其中適用於企業情境的行為改變理論,架構出一個適合企業領導人學習與操作的「教練式領導」模型。學習此方法將使領導人得以協助部屬「改變模式」,而不僅止於「解決問題」,因而大幅提昇整體組織的績效。

招生對象                            

在企業界有3年以上管理經驗之中高階主管、有志成為專業教練者、想學習薩提爾模式以應用於助人工作者。

課程架構與上課時數           

本課程分三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後三人組演練輔導:學員於課後以三人組的方式進行兩次教練晤談演練,每次3小時,兩次共6小時。助教將參與每次三人組演練,以提供回饋及回答問題的方式,幫助學員應用課堂所學的教練方法於實際工作或生活中。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 強調「不只解決問題,還要改變模式」。本課程強調協助他人「改變模式」遠比幫助他們「解決問題」更有價值,因此學員將學到如何觀察他人的「模式」,而能夠更深入的協助他人改變。
  2. 理論與實務並重。坊間教練課程多著重於實務工具的教學,學員往往「知其然而不知其所以然」。本課程則以經過時間空間考驗之「薩提爾模式」為理論基礎,學員不但知其然也知其所以然,故能在工作中靈活應用所學。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後三人組演練」、「案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗與背景。講師陳茂雄教練有20年的管理經驗,以及15年的教練與諮商的經驗;並且受過正式的管理學與心理學的專業訓練,理論與實務經驗豐富,因此能在課堂及練習中以深入淺出的方式,協助學員於體驗中得到深刻的學習與領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  透視教練式領導

第二單元  「薩提爾教練模式」的理論模型概論

第三單元  訂定教練目標

第四單元  排除情緒干擾

第五單元  排除行為干擾

第六單元  排除觀點干擾

第七單元  激發改變潛力

第八單元  落實改變行動

第九單元  實際應用:課後三人組演練方式

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

冬季班時間:11/5-11/6(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會2022/1/11(二) 09:00-1800
學費:NT$25,000(早鳥價格NT$22,500。2021年10月5日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:https://bit.ly/2VUu57m

備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利
主辦:旭立文教基金會

從自我覺察到發揮影響力工作坊(夏季班) (可取得30個ICF認證ACSTH或CCE學分)

多數人有這種經驗:無意識、習慣性地做出衝動的行為,事後後悔,卻又一再重複這種模式。有些人的模式是太容易檢討自己、不會拒絕他人,以致於苦了自己;有些人的模式是太容易指責他人,以致破壞了人際關係;有些人的模式是經常講大道理、總是要說服他人,以致無法得人心;有些人的模式則為逃避拖延,以致讓問題一發不可收拾。這些都是所謂的「盲點」,而正是這些盲點使我們無法有效地發揮影響力。

 

我們多少都知道自己有些盲點,但卻苦於找不到改變的方法,最主要的原因是對自己不夠瞭解。本課程以心理學大師Virginia Satir所發展出來的「薩提爾模式」為理論基礎,提供一套自我覺察的具體方法與步驟,讓學員不止能夠看到自己的行為模式上的盲點,更能夠理解驅動這些外在行為模式的內在心理因素,因而能夠知其然也知其所以然地產生由內而外、持久有效的自我改變,最終達到發揮影響力的目標。

課程目標

  1. 認識「自我覺察」與「發揮影響力」的關聯
  2. 學習經由自我覺察以發揮影響力的方法
  3. 落實所學,解決工作中領導或影響他人的難題

招生對象

本課程適合的對象為:想更深入認識自己,以發揮更大的影響力之社會人士。

課程架構與上課時數

本課程分以下三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後二人組跟進輔導:課後由助教針對每個學習二人組提供兩次輔導,每次3小時,兩次共6小時,目標在於幫助學員以課程所學的方法,解決工作或生活上的難題。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 提供「自我覺察」的具體方法。許多人無法改善人際關係、發揮影響力的原因在於「期待他人先改變」,本課程則強調「先改變自己、再改變他人」。而改變自己就要從自我覺察開始。
  2. 強調「改變模式」重於「解決問題」。每個人都有盲點,久而久之這些盲點就變成「模式」而一再重複。本課程強調改變行為模式才能避免類似的問題一再重複發生,也才是直指核心以解決問題的有效方式。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後二人組跟進輔導」、「課後案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗。講師在管理學與心理學兩方面都接受過正式的專業訓練,並有豐富的實務經驗,經常能引導學員經由體驗活動中產生當下的領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  認識慣性模式

第二單元  認識薩提爾模式的冰山理論

第三單元  覺察及轉化自己的情緒模式

第四單元  覺察及轉化自己的觀點模式

第五單元  覺察及轉化自己的期待/渴望模式

第六單元  實際應用:跨出解決難題的第一步

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional

.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

夏季班時間:8/6-8/7(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會10/5(二) 09:00-1800
學費:NT$25,000(早鳥價格NT$22,500。2021年7月6日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:https://bit.ly/3qCSUTG

備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利
主辦:旭立文教基金會

薩提爾教練模式(夏季班)(可取得30個ICF認證ACSTH或CCE學分)

 

「教練式領導」指的是:以「非指導」的方式協助部屬將其潛力與獨特性發揮出來,以自行解決問題、提升工作績效的領導方式。

「薩提爾模式」以個人內在冰山為隱喻說明個人成長的限制來自於行為、情緒、觀點、期待、渴望等五個層面,並針對這些層面發展出突破成長限制的五種策略。本課程以其中適用於企業情境的行為改變理論,架構出一個適合企業領導人學習與操作的「教練式領導」模型。學習此方法將使領導人得以協助部屬「改變模式」,而不僅止於「解決問題」,因而大幅提昇整體組織的績效。

招生對象                            

在企業界有3年以上管理經驗之中高階主管、有志成為專業教練者、想學習薩提爾模式以應用於助人工作者。

課程架構與上課時數           

本課程分三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後三人組演練輔導:學員於課後以三人組的方式進行兩次教練晤談演練,每次3小時,兩次共6小時。助教將參與每次三人組演練,以提供回饋及回答問題的方式,幫助學員應用課堂所學的教練方法於實際工作或生活中。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 強調「不只解決問題,還要改變模式」。本課程強調協助他人「改變模式」遠比幫助他們「解決問題」更有價值,因此學員將學到如何觀察他人的「模式」,而能夠更深入的協助他人改變。
  2. 理論與實務並重。坊間教練課程多著重於實務工具的教學,學員往往「知其然而不知其所以然」。本課程則以經過時間空間考驗之「薩提爾模式」為理論基礎,學員不但知其然也知其所以然,故能在工作中靈活應用所學。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後三人組演練」、「案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗與背景。講師陳茂雄教練有20年的管理經驗,以及15年的教練與諮商的經驗;並且受過正式的管理學與心理學的專業訓練,理論與實務經驗豐富,因此能在課堂及練習中以深入淺出的方式,協助學員於體驗中得到深刻的學習與領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  透視教練式領導

第二單元  「薩提爾教練模式」的理論模型概論

第三單元  訂定教練目標

第四單元  排除情緒干擾

第五單元  排除行為干擾

第六單元  排除觀點干擾

第七單元  激發改變潛力

第八單元  落實改變行動

第九單元  實際應用:課後三人組演練方式

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional

.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

夏季班時間:7/9-7/10(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會9/7(二) 09:00-1800
學費:NT$25,000 (早鳥價格NT$22,500。2021年6月9日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:https://bit.ly/2VNzMUV
備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利
主辦:旭立文教基金會

從自我覺察到發揮影響力(春季班)(可取得30個ICF認證ACSTH或CCE學分)

多數人有這種經驗:無意識、習慣性地做出衝動的行為,事後後悔,卻又一再重複這種模式。有些人的模式是太容易檢討自己、不會拒絕他人,以致於苦了自己;有些人的模式是太容易指責他人,以致破壞了人際關係;有些人的模式是經常講大道理、總是要說服他人,以致無法得人心;有些人的模式則為逃避拖延,以致讓問題一發不可收拾。這些都是所謂的「盲點」,而正是這些盲點使我們無法有效地發揮影響力。

 

我們多少都知道自己有些盲點,但卻苦於找不到改變的方法,最主要的原因是對自己不夠瞭解。本課程以心理學大師Virginia Satir所發展出來的「薩提爾模式」為理論基礎,提供一套自我覺察的具體方法與步驟,讓學員不止能夠看到自己的行為模式上的盲點,更能夠理解驅動這些外在行為模式的內在心理因素,因而能夠知其然也知其所以然地產生由內而外、持久有效的自我改變,最終達到發揮影響力的目標。

課程目標

  • 認識「自我覺察」與「發揮影響力」的關聯
  • 學習經由自我覺察以發揮影響力的方法
  • 落實所學,解決工作中領導或影響他人的難題

招生對象

本課程適合的對象為:想更深入認識自己,以發揮更大的影響力之社會人士。

課程架構與上課時數

本課程分以下三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後二人組跟進輔導:課後由助教針對每個學習二人組提供兩次輔導,每次3小時,兩次共6小時,目標在於幫助學員以課程所學的方法,解決工作或生活上的難題。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 提供「自我覺察」的具體方法。許多人無法改善人際關係、發揮影響力的原因在於「期待他人先改變」,本課程則強調「先改變自己、再改變他人」。而改變自己就要從自我覺察開始。
  2. 強調「改變模式」重於「解決問題」。每個人都有盲點,久而久之這些盲點就變成「模式」而一再重複。本課程強調改變行為模式才能避免類似的問題一再重複發生,也才是直指核心以解決問題的有效方式。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後二人組跟進輔導」、「課後案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗。講師在管理學與心理學兩方面都接受過正式的專業訓練,並有豐富的實務經驗,經常能引導學員經由體驗活動中產生當下的領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  認識慣性模式

第二單元  認識薩提爾模式的冰山理論

第三單元  覺察及轉化自己的情緒模式

第四單元  覺察及轉化自己的觀點模式

第五單元  覺察及轉化自己的期待/渴望模式

第六單元  實際應用:跨出解決難題的第一步

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

春季班時間:5/7-5/8(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會6/29(二) 09:00-1800
學費:NT$25,000(早鳥價格NT$22,500。2021年4月7日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:
https://bit.ly/2IqI6Xz
備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利
主辦:旭立文教基金會

薩提爾教練模式(春季班)(可取得30個ICF認證ACSTH或CCE學分)

「教練式領導」指的是:以「非指導」的方式協助部屬將其潛力與獨特性發揮出來,以自行解決問題、提升工作績效的領導方式。

「薩提爾模式」以個人內在冰山為隱喻說明個人成長的限制來自於行為、情緒、觀點、期待、渴望等五個層面,並針對這些層面發展出突破成長限制的五種策略。本課程以其中適用於企業情境的行為改變理論,架構出一個適合企業領導人學習與操作的「教練式領導」模型。學習此方法將使領導人得以協助部屬「改變模式」,而不僅止於「解決問題」,因而大幅提昇整體組織的績效。

招生對象                            

在企業界有3年以上管理經驗之中高階主管、有志成為專業教練者、想學習薩提爾模式以應用於助人工作者。

課程架構與上課時數           

本課程分三階段進行:

  1. 兩天工作坊:每天8小時,兩天共16小時
  2. 課後三人組演練輔導:學員於課後以三人組的方式進行兩次教練晤談演練,每次3小時,兩次共6小時。助教將參與每次三人組演練,以提供回饋及回答問題的方式,幫助學員應用課堂所學的教練方法於實際工作或生活中。
  3. 課後案例研討會:學員再回到課堂上分享實踐所學的經驗,並提出實踐時碰到的疑惑或困難,由講師解答。此研討會上課時數8小時。

課程特色

  1. 強調「不只解決問題,還要改變模式」。本課程強調協助他人「改變模式」遠比幫助他們「解決問題」更有價值,因此學員將學到如何觀察他人的「模式」,而能夠更深入的協助他人改變。
  2. 理論與實務並重。坊間教練課程多著重於實務工具的教學,學員往往「知其然而不知其所以然」。本課程則以經過時間空間考驗之「薩提爾模式」為理論基礎,學員不但知其然也知其所以然,故能在工作中靈活應用所學。
  3. 體驗式學習。本課程經由影片教學、分組討論、案例研討、講師現場示範等方法,協助學員在體驗中學習。再加上「課後三人組演練」、「案例研討會」的設計,足以確保學員能夠將所學落實於實踐中。
  4. 講師的獨特經驗與背景。講師陳茂雄教練有20年的管理經驗,以及15年的教練與諮商的經驗;並且受過正式的管理學與心理學的專業訓練,理論與實務經驗豐富,因此能在課堂及練習中以深入淺出的方式,協助學員於體驗中得到深刻的學習與領悟。

兩天工作坊大綱

第一單元  透視教練式領導

第二單元  「薩提爾教練模式」的理論模型概論

第三單元  訂定教練目標

第四單元  排除情緒干擾

第五單元  排除行為干擾

第六單元  排除觀點干擾

第七單元  激發改變潛力

第八單元  落實改變行動

第九單元  實際應用:課後三人組演練方式

講師陳茂雄教練簡歷

現任 .旭立基金會 領導人教練
.旭立基金會 諮商心理師
.美國管理顧問公司 領導人教練/資深顧問
經歷 .國際教練聯盟(International Coach Federation, ICF)台灣總會 理事長
.美商IBM公司 大中華區電信事業群總經理
.行政院研究考核委員會 諮詢委員
學歷 .國立臺北教育大學心理與諮商研究所碩士

.美國休士頓大學企業管理學碩士(MBA)

.臺灣大學經濟學學士

認證 .中華民國諮商心理師證照.中華民國諮商心理師證照
.國際教練協會(ICF)Professional

.超級DISC優勢分析與潛能發展工具(Extended DISC)認證分析師

.Stephen Covey「高效人仕的七個習慣」研討會認證引導師

獲獎 .企業經理人協會第九屆 傑出行銷經理(1991年)
著作 .《薩提爾教練模式:學會了,就能激發員工潛力,讓部屬自己找答案!》2020新編版 出版社:天下雜誌

.《薩提爾的自我覺察練習:學會了,就能突破內在盲點,達成人生目標》2020出版 出版社:天下雜誌

春季班時間:3/5-3/6(五-六) 09:00-18:00

            第二階段課後案例研討會5/4(二) 09:00-1800

學費:NT$25,000(早鳥優惠NT$22,500。2021年2月5日前報名並完成全額匯款方可使用早鳥優惠專案)
報名連結:https://bit.ly/3oBVPdh
備註:如報名人數未達開班人數, 主辦單位將保留調整課程日期的權利。
主辦:旭立文教基金會